Cours de Sciences Biolpgiques, <<Licenciatura>>
Cours de Sciences Biolpgiques, <<Licenciatura>>
À temps plein
Durée: 8 semestres
Postes vacants: 30
Enregistrement parmi SISU
L'étude du cours et de l'organisation de la vie à travers le temps et sous l'action de processus évolutifs ou le résultat d'une diversité d'indices de contenu dans lesquels l'histoire des sciences biologiques utilise comme outils pour comprendre l'environnement. Une attention particulière est accordée aux relations avec les êtres humains lors d'attaques intégrant des connaissances biologiques, sociales, politiques et culturelles.
Le cours de sciences biologiques <<licenciatura>> de UFJ offre également aux marché du travail des professionels formés pour travailler avec des établissements d'enseignement en tant qu'enseignants, en possedant des caractéristiques et une vision innovantes, toujours d'accord aux besoins pédagogiques. Le cours vise à former des ressources humaines dans des domaines des sciences biologiques qui sont éthiquement attachés à la science et à l'enseignement, avec une vision large des besoins du marché du travail, du caractère critique et de la capacité à développer des méthodes.
Un tel professionnel, sans exercer ses activités, doit agir comme un agent qui ne sépare pas, ni ne discrimine, une science technique de la culture scientifique, mais plutôt un moyen de permettre une vision globalisante de la biologie et de contribuer à la fois à la formation et au formatage de la citoyenneté. Pour cela, certains principes fondamentaux doivent être inscrits dans l'enseignement des sciences biologiques:
- ligne évolutive envisagée dans le traité sur l'enseignement de la biologie;
- l'éducation à l'environnement par l'apprentissage de la biologie;
- base théorique de la qualité dans chacune des sciences et matériaux qui composent l'ensemble nécessaire pour comprendre les sciences biologiques;
- multidimensionnalité du processus de formation, considérant toutes les dimensions qui permettent à un professionel de remplir ses fonctions, parmi lesquelles sont mises en évidence: une cognitive, scientifique, technique, affective, basée sur la dimension pédagogique;
- interdisciplinarité - vision pluraliste fondamentale pour la formation des enseignants, ce qui implique une articulation entre la connaissance des différents domaines. Le contenu doit être abordé en tenant compte de plusieurs spécialités qui sont essentiels à la compréhension de la biologie en tant que science dans le contexte éducatif et dans la réalité sociale;
- relation théorique / pratique comme constante dans le travail pédagogique;
- réflexion commune sur la pratique pédagogique, comment expérimenter les pratiques collectives vécues afin de travailler sur les compétences fondamentales des enseignants et le développement critique, comme celles qui permettent de nouvelles pratiques pédagogiques;
- une réflexion constante sur le métier de biologiste et son domaine d'activité analysé dans la perspective de la proposition curriculaire de Licence en Sciences biologiques;
- recherche en biologie et enseignement des sciences et de la biologie;
- engagement au social à travers l'analyse des problèmes régionaux, en plus des enjeux universels, pour agir efficacement, en vue d'améliorer la qualité de vie de l'individu et de la société.
Il a une durée minimale de huit et un maximum de douze semestres suivis dans des disciplines à temps plein, divisés en groupes obligatoires, facultatifs, libres, en plus des activités de recherche et de vulgarisation d'une extrême importance dans l'éducation de l'étudiant.
Le <<licenciado>> en sciences biologiques peut agir dans la carrière d'enseignant, car il présente les exigences techniques, scientifiques et pédagogiques pour les classes enseignées dans l'éducation de base, travaillant dans l'enseignement des sciences et de la biologie.
Le professionnel, étant donné son caractère scientifique, dynamique et critique, a des exigences intellectuelles fondamentales pour agir en tant qu'éducateur environnemental qui travaille dans la conservation et la conservation de la biodiversité, et aussi directement dans la communauté. Vous pouvez développer des activités cohérentes avec votre domaine de formation dans les musées, les zoos, les unités de conservation, les entreprises, entre autres.
Les diplômés en sciences biologiques peuvent postuler à plusieurs cours de troisième cycle lato sensu et stricto sensu offerts par les établissements d'enseignement en raison de leur compétence à agir dans les domaines des sciences et des outils.
Il a également commencé à développer des activités actives de recherche et de performance dans divers domaines de dévouement au biologiste, en respectant les exigences du Conseil qui réglemente une catégorie, en s'efforçant pour le maintien durable de la biodiversité et des écosystèmes.